Musa

Al diseñar nuestros espacios pretendemos integrar y transmitir las emociones que permitan desarrollar la imaginación, creatividad y comunicación de ideas creando un espacio de reflexión creativa. Presentamos la familia de productos "Musa", evocando la naturaleza para los espacios creativos.

¿Qué es un espacio creativo?

Es un lugar donde podemos pensar y trabajar cómodamente, más aun que nos inspire a continuar con la creatividad fuera de clases.


                donde las ideas FLUYEN

                                                                                          tranquilo y COMODO

               encontrar distintos PUNTOS DE VISTA

COMPARTIR EXPERIENCIAS

Un espacio donde podamos disfrutar nuestra identidad IDP y el proceso de crear

Necesidades apuntadas:

• Sociabilizar y comunicarnos para generar conocimiento y experiencias


• Mantenernos despiertos y expectantes para trabajar a nuestro mayor potencial


• Espacio para elaborar proyectos


• Estimular la imaginación, creatividad y motivación.

Soluciones:

• Área de trabajo con varios asientos a su alrededor para el trabajo conjunto

• Luminaria integrada para mantener  al usuario despierto 

• Superficie de apoyo extensa 

• Diseño atrevido con formas agradables.

Referente principal:

Oficinas de Google Moscú, Rusia

Espacios abiertos 

traen el exterior al interior

Nos recuerdan la libertad y frescura de la naturaleza

Proceso de Construcción:

Dimensionamos el material, ayudándonos con moldes de cartón. 

Cortamos las piezas, lijamos y desbastamos.

Probamos las piezas que estaban listas y sus encajes.

Agregamos calados a piezas para mejorar su estética y funcionalidad.

Sellamos piezas pequeñas.

Para sellar mezclamos 1 parte de agua y 3 de cola fría, después utilizamos lija al agua para suavizar. Hacemos 3 capas.

Llegado el momento de probar la mesa tuvimos que modificarla por problemas de estabilidad.

Finalmente sellamos las piezas más grandes y agregamos el sistema eléctrico. 

Ajustamos detalles.

Ventajas de nuestro producto:

Formas curvas y suaves

Juego de luces acomodable que crean un espacio tanto difuso, tranquilo para el fluir de ideas; como para el trabajo concentrado 

Sillas de fácil traslado para promover el dinamismo

Superficie amplia de trabajo para el esparcimiento

Mejoras:

Agregar soportes al asiento para evitar el balanceo

Modificar los agujeros de encaje con el soporte vertical 

Agregar soportes que afirmen la mesa para evitar que gire

Reducir el calado interior de la mesa para aprovechar más espacio

Proyecto final, primeros pasos

Ya tenemos el encargo, ahora lo mas complicado "tener ideas". Lo primero siempre es ver referencias de espacios creativos y de muebles hechos con el sistema de ensamble que se nos pide.

Las siguientes páginas fueron las que nos guiaron en nuestro proceso de diseño:

adictivox.com
workspacedesignmagazine.com
smashingmagazine.com

A partir de esta investigación hicimos 6 "familias" de muebles hechas de cartón  para el espacio creativo IDP, en el cual logramos tener muy buenos resultados, y algunos no tan buenos, aquí hay una ppt que muestran nuestras maquetas:

Al exponer las ppt al curso y al profesor nos hicieron las observaciones correspondientes y criticas constructivas, por lo que a partir de ello seleccionamos la familia "Dreams" y la familia "Trial" como guía para continuar con el desarrollo de nuestro proyecto, por lo que llegamos al siguiente resultado:

Con la idea mas definida seleccionamos la Familia "Baobabs" ya que el juego de luces y sombra genera un ambiente muy atractivo para el espacio creativo, por supuesto seguimos trabajando en el diseño y mejoras que había que hacerle al prototipo.

Espacio creativo IDP

y por fin llego! el tan ansiado y esperado proyecto final de taller 3, o al menos para mi siempre los proyectos finales son los que mas me gustan, ya que es donde todo nuestro trabajo de crear y desarrollar ideas se materializa en un producto físico real! y para mí meter las "manos en la masa" es lo que mas disfruto de mi carrera. Sin mas preámbulos les cuento de que se trata este proyecto final.


Se titula "Espacio creativo IDP" a partir de la necesidad de tener un espacio para las ideas y la creatividad en nuestra carrera, en donde se promueva el desarrollo de diálogos creativos, en torno a un café, compartiendo y conversando ideas y opiniones.
La idea es instaurar el "día del Ingeniero en Diseño de Productos", en el cual se reúna a toda la comunidad en torno a actividades de reflexión creativa. Ésto le da mucha más emoción al proyecto ya que la idea es tener inaugurado este espacio el primer semestre del 2013 y sería lo ideal ver la propuesta de mi equipo en esa inauguración, pero bueno, eso sólo el tiempo y la evaluación de nuestro Profe Leo Maradiaga lo dirá =).


El primer encargo para este proyecto fue investigar y buscar referentes de espacios creativos, ya sea de empresas, otras universidades, bibliotecas, etc! en esta búsqueda encontré una página muy interesante en la que muestran imágenes de muy buenos ejemplos de espacios creativos, en los que están empresas conocidas mundial mente como: Facebook, Google, Cartoon Network, Pixar, etc.
www.promopublic.es


Luego de observar todas las referencias se comienza a poner en marcha con el ingenio!, ahora inicia la etapa del diseño de este espacio creativo, para ello buscamos referentes de muebles hechos de cartón o madera con un sistema de anclajes por piezas o "cardboard", se escogió este método de construcción para las maquetas previas a la entrega final, pero en vez de cartón, para la exposición final utilizaremos trupan. Algunos ejemplos se muestran en los siguientes enlaces: 
www.treehugger.com, indulgy.com, http://inhabitat.com


Videos con algunos ejemplos:

Más adelante seguiré comentándoles el desarrollo de este interesante proyecto :D

Disección impresora EPSON Stylus Color 480

A continuación les presento un video en el cual con mi equipo de trabajo documentamos el desarme de la impresora, enjoy! :D

Disección impresora Epson Stylus Colour 480 por f1205184580

Ingeniería inversa

El segundo encargo de este taller se denomina como "Ingenieria Inversa", la cual utilizaremos como un método para estudiar, analizar y comprender objetos cotidianos.

Aquí adjunto una descripcion muy acertada de lo que se trata este método de trabajo:

" El objetivo de la ingeniería inversa es obtener información o un diseño a partir de un producto accesible al publico, con el fin de determinar de que esta hecho, que lo hace funcionar y como fue fabricado."

Éste es un método muy utilizado en las empresas que están relacionadas con el área de computación y objetos electrónicos; es en ésta área en la que trabajaré junto a mi equipo de trabajo.

A continuación les presentaré a las integrantes del maravilloso equipo en el cual me siento orgullosa de pertenecer ya que al pasar de los años en la carrera han pasado a ser de compañeras de carrera a equipo de trabajo para diferentes talleres y grandes amigas :)

Natalia Burgos Fica, una jóven estudiante de IDP pronta a cumplir sus 21 años, muy creativa, organizada y perfeccionista, siempre atenta a detalles que generalmente son difíciles de percatar y son importantes a la hora de trabajar.

Javiera Guajardo Rivera, una jóven estudiante de IDP de 20 años, artista nata, siempre abusamos de su talento con el lápiz y nos ayuda a desestresarnos con sus chascarros y tallas.

y yo :) jóven estudiante de IDP de 20 años, la que siempre se encarga de las tareas digitales como creación y edición de videos, no por ser la mejor en ello, sino porque soy la que menos se chorea con la tecnología, jejeje.

Continuando con la descripcion de nuestro encargo, se nos dio a escoger 3 objetos a analizar, las opciones fueron: impresora, discman, personal stereo.

Lo primero que nos pudimos conseguir for free fue una impresora, po lo tanto...

Objeto de análisis: Impresora EPSON Stylus Color 480.

Objetivos: Desarollar un proceso de ingeniería inversa de un producto de baja complejidad para introducir conceptos como: Función, mecanismos básicos, formas de vinculación, piezas, componentes, zonas interactuantes, soportantes y complementarias.

Para comenzar con nuestro análisis observamos la forma de la impresora, el porqué de ella, nos dimos cuenta de que su forma era como base un paralelepípedo, pero con curvas en sus bordes, generando una forma simple pero a la vez funcional. Logramos identificar este estilo como el "estilo internacional" , éste estilo toma la esencia del "Bauhaus" el cual propone que "la forma sigue función", y también toma parte del "movimiento moderno", éste propone "acabados suaves y formas simples"
Luego analizamos las funciones de las piezas mas visibles de la impresora, ya que para poder analizar en profundidad primero realizamos un plan de trabajo para la disección de la impresora, una vez definido el método de desarme procedimos a desarmar y al tener cada pieza a la vista realizamos un análisis de funciones más particular y personalizado por piezas. Pudimos concluir de ésto que cada pieza tiene una función específica y necesaria, ninguna pieza queda sin "servir" para algo. 


Ustedes se podrán preguntar, ¿y de qué sirve todo esto, de qué me sirve saber que tiene una impresora por dentro?, bueno, al comenzar a crear nuevos productos lo primero es poder tener un buen análisis de lo que ya esta creado para a partir de ello ver las falencias, las necesidades que aún no se sacian y las necesidades nuevas que surgen al paso del tiempo, ahí es cuando entra un I.D.P., con todo sobre la mesa para pensar en qué le falta al producto para ser perfecto, o porqué el producto no cumple con los objetivos para lo que fue creado, en fin, es un mundo de posibilidades.

Referente del 1° proyecto

Este video es muy interesante, me lo mostró mi ayudante Yasna Vargas, el cual me sirvió mucho de inspiración.

P.D.: gracias Yasna! :D eres la mejor!




Este es un link de un libro llamado "Design Secrets Products" en donde se muestra el proceso de desarrollo de muchos productos que se encuentran hoy en día en el mercado.

http://es.scribd.com/doc/31815277/Design-Secrets-Products

Diseño ³

Diseño al cubo es el primer proyecto a desarrollar en este taller, el cual se trata de realizar un análisis de usuario, de contexto y de necesidades teniendo como espacio de análisis la Universidad Técnica Federico Santa María (USM, universidad donde estudio y se imparte mi carrera). Lo primero es Definir el área de trabajo a desarrollar, las opciones que nos dieron fueron:
- Jugar y Recrearse
- Comer y Compartir
- Estudiar y Organizar
- Descansar y Cuidado Personal
La oportunidad que genera este proyecto es lograr desarrollar un producto que se sea exportable a las demás universidades.


Me decidí por "Comer y Compartir" porque es el área en la que me siento más a gusto durante los momentos que paso en la universidad, ya que es el momento en el que puedo compartir un agradable rato con mi novio Felipe y mis amigos de otras carreras; además es cuando hago lo que más me gusta, disfrutar de un rico almuerzo y hablar de cualquier cosa que no tenga que ver con certámenes o tareas, en fin. Como contexto elegí el comedor principal, que está ubicado en el patio central de la USM. 


Una vez definido esto, me dirigí al lugar de los hechos con mi croquera y mi lápiz (dos accesorios imprescindibles para un I.D.P.) y comencé a observar las diferentes situaciones que se presentaban, pude con ello encontrar 10 diferentes necesidades, de las cuales seleccioné dos para trabajarlas mejor, éstas fueron: 
1° "El espacio que queda libre entre una fila de sillas y otra es muy reducido, ésto impide transitar cómodamente entre ellas y se debe molestar a las personas que están ya sentadas para poder pasar a sentarse y almorzar" 
2° "No hay un lugar seguro para dejar las pertenencias (bolso, mochila, cartera, etc.), la única opción es dejarlas en el suelo o en el respaldo de las sillas, lo que impide tener tranquilidad al comer, ya que cualquiera puede sacar algo del bolso sin que uno se de cuenta o incluso llevarse el bolso completo (ha pasado ... )"

A partir de estas necesidades analizadas se tenía que definir la oportunidad: "Generar un sistema que optimice el espacio entre las sillas del comedor y así poder pasar a comer sin interrumpir a los demás, además agregar un sistema de seguridad práctico y fácil de usar para poder guardar las pertenencias sin preocuparse de robos o extravíos."

En la zona con rojo se ve el poco espacio que queda entre las sillas




Se continuó con el proceso mental de crear, ingeniar y diseñar distintos tipos de soluciones apuntando a la oportunidad definida anteriormente, para esto tuve que poner en práctica el método de "ensayo y error" ya que cada vez que se me ocurría una solución, los ayudantes, el profesor e incluso yo, encontrábamos alguna falla, entonces tenía que comenzar de nuevo a pensar, observar detenidamente y ver muchos referentes. Finalmente pude llegar a una solución bastante práctica y completa, la cual solucionaba ambas necesidades y apuntaba perfectamente a la oportunidad que definí.


Desarrollé una silla ergonómica con compartimiento para guardar las pertenencias, este compartimiento se encuentra debajo del asiento de la silla y esta hecho con una malla de tela en donde se ponen las pertenencias, dentro de las patas de la silla le instauré un sistema de rieles para así poder bajar y subir la malla a gusto, así para apilar las sillas se subía la malla y listo!, también le agregué unas barras delgadas de metal a la base de la malla para que mantuviese la forma cuadrada de las patas de la silla y así sea más cómodo y rápido poner y sacar las pertenencias, y a cada pata le agregué argollas de plástico para unir la malla de tela con los rieles y las barras de metal.

Quede muy contenta con el resultado de este proyecto, ya que en talleres anteriores siempre formábamos equipos de 3 integrantes para realizar los proyectos, y para ser éste el primero que realicé sola, creo que resulto bastante bien, además así pude tener más confianza en mi misma y perdí el miedo a tomar decisiones erróneas, ya que en este taller, y en el mundo del diseño en general, las decisiones erróneas son de las que mas se aprende! y de ésta manera se puede lograr llegar a resultados jamás esperados o imaginados.

Hoy fue la entrega de este primer proyecto de taller, así que ahora sólo queda dormir lo que no se durmió en la semana y esperar la evaluación.